как я понимаю, Вы говорите о варианте Ж8, но уточняете, что диалог происходит не в процессе шага, а на его старте, перед началом шага.Dancerknight писал(а):Про длинну шага. По мне на момент совершания собственно уже самого шага, корректировать длинну и динамику поздно. Маркар должен выполнятся за счет противохода, предвыноса ноги, и собственно импульса. Я хочу такоОй шаг- А я сделаю маленький. Ну куда мне деватся, не поволоку же, сделаю с ней маленький. Причем - А я сделаю маленький - , она может сказать мне только на момент выноса своей ноги и реакции на мой противоход. Показать сколько она моей энергии готова забрать.
говорите, что именно здесь партнерша влияет на то каким будет шаг.
первая часть понятна - ведение по очереди, по муз.кускам.Dancerknight писал(а):кто ведет этот музыкальный кусок. Или кто ведет рисунок, а кто расставляет акценты.
кстати, интересно в этом плане вспомнить что 8-тактовую фразу делят на 2 части по 4 такта, и считают что первая часть - вопрос, а вторая - ответ. наверное интересно было бы, если бы вопрос вел один, а ответ другой, а потом они менялись ролями на следующей фразе. тогда диалог был бы даже по муз.фразам.
а что значит 2-й вариант - "кто ведет рисунок, а кто расставляет акценты" - это как?
(о своих ощущениях и насчет преподавания ответил в ветку во флейме)
Полностью пересмотрел свою технику ведения, есчо раз. Могу сказать одно, когда начало включатся, ощущения феерверк. Другой уровень ощущения партнера. По моим имхо, можно пробовать через пол года регулярных занятий с нуля. Когда более менее затанцевали и начинают проявлять попытки бегать 
Аня поймет о чем я 
Смысл в наработке навыков, которые позволят потом танцевать с другим уровнем взаимодействия в паре не парясь какое это G только что было 
Плюс сразу скажу, эксперементировать со всем выше описанным без качественного преподавателя чревато. Девченке такие зажимы можно выставить, что потом год не разгребешь... Аня +10 извини я не преподаю и многие вещи со стороны кажутся проще. 